Educação da Amrec fortalece gestão escolar com formação estratégica

Profissionais da educação dos municípios da região da Amrec participam da formação Arquitetura de Gestão Educacional, uma capacitação voltada ao aprimoramento da gestão das secretarias municipais de Educação e das unidades escolares. O trabalho reúne equipes técnicas e gestores para alinhar planejamento, pessoas, processos e análise de resultados.

De acordo com a presidente do Colegiado de Educação da Amrec e secretária de Educação de Criciúma, Geovana Zanette, a formação combina conteúdos e atividades práticas para auxiliar os participantes na elaboração e execução de projetos de gestão, na definição de responsabilidades dentro da estrutura educacional e na organização do trabalho desenvolvido pelas secretarias e escolas.

Entre os temas abordados está o uso dos indicadores educacionais como ferramenta para orientar o planejamento e a tomada de decisões. A formação trabalha dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), do Sistema Estadual de Avaliação da Educação Básica de Santa Catarina (SEAESC) e do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

A programação também apresenta os critérios relacionados ao acesso a recursos estaduais e federais, entre eles o ICMS Educação e o Valor Aluno Ano por Resultados (VAAR). O objetivo é ampliar a compreensão das equipes sobre a relação entre planejamento, indicadores, resultados educacionais e financiamento.

Outro eixo da formação é a atuação dos diretores escolares junto às equipes. O conteúdo busca aproximar o planejamento das redes municipais da execução e da avaliação das ações desenvolvidas ao longo do ano letivo.

Os trabalhos são conduzidos pelos mediadores Elcio Cecchetti, mestre e doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e integrante da Comissão de Educação da Alesc, e Lucio Stein, administrador, psicopedagogo e fundador da Transcend Arquitetura de Gestão.

Para Geovana Zanette, a formação contribui para que as redes municipais utilizem o planejamento e as informações educacionais de forma integrada. “Quando as equipes conhecem seus indicadores, organizam responsabilidades e acompanham os resultados, conseguem identificar com mais clareza onde precisam atuar. Esse trabalho regional permite compartilhar métodos e qualificar a gestão dentro das secretarias e das escolas”, afirma.

Segundo a presidente do colegiado, a iniciativa também fortalece a troca de experiências entre os municípios e amplia as ferramentas disponíveis para que as equipes transformem planejamento e análise de dados em ações aplicadas à rotina das redes municipais de ensino.